Konzept des Kinder-Bewegungs-Clubs

Nach dem Erleben der elementaren Bewegungsformen aus dem Eltern-Kind-Sport, kommen nun beispielsweise mit dem Hangeln, Stützen, Werfen und Fangen weitere motorische Grundfertigkeiten hinzu. Ein weiterer Fokus wird auf die Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten gelegt. Bewegungslandschaften, verschiedene Kleingeräte und Alltagsmaterialien ermöglichen den Kindern, sich mit Unterstützung der Übungsleiter in ihrem eigenen Tempo zu entwickeln. Sing-, Tanz- und Bewegungsspiele mit und ohne Musik fördern zudem das Rhythmusgefühl.

Die Kinder fangen in der Übergangsstufe zudem an, ohne ihre Eltern an den Übungsstunden teilzunehmen. Sind die Eltern zu Beginn in der neuen Gruppe mit dabei, verbringen die Kinder die Stunden dann mit den anderen Kindern und Übungsleitern alleine in der Sporthalle.

In der Grundstufe lernen die Kinder zunächst die motorischen Grundfähigkeiten, die für alle Sportarten wichtig sind. Dazu gehören unter anderem:

• Gleichgewichtsfähigkeit
• Orientierungsfähigkeit
• Rhythmisierungsfähigkeit
• Reaktionsfähigkeit
• Umstellungsfähigkeit
• Differenzierungsfähigkeit
• Kopplungsfähigkeit

Hinzu kommen turnerische Grundelemente und die Kinder sammeln erste Erfahrung mit dem Gerät „Ball“. Um diese Fähigkeiten optimal zu schulen werden keine speziellen Sportarten trainiert, sondern Bewegungslandschaften, Parcours sowie verschiedene kleine Spiele und Kooperationsspiele angeboten. Die Kinder erlernen die Fähigkeiten so auf spielerische Art und Weise.

In dieser Stufe festigen die Kinder zum einen die erlernten Fähigkeiten aus der Grundstufe und bauen diese weiter aus. Hinzu kommen verstärkt das Erlernen turnerischer Grundfertigkeiten und leichtathletischer Disziplinen sowie die Ballschule. Ergänzt wird das Training durch viele kleine und große Spiele, die teilweise schon einen komplexeren Anforderungscharakter haben oder Sportarten ähnlich sind. Hierzu gehören neben den klassischen Fang-, Lauf- und Ballspielen beispielsweise auch Brennball als Vorform von Baseball oder Krankenhaus als Vorform von Völkerball.

In der Orientierungsstufe soll jedes Kind „die“ Sportart für sich entdecken. In drei- bis vierwöchigen Phasen werden verschiedene Sportarten ausprobiert. Hierzu gehören u. a. Leichtathletik, Handball, Volleyball, Basketball, Hockey, Tanzen, Turnen, Parkour, Judo, Trampolin oder Radsport. Die Stunden in den Sportarten werden mit Unterstützung aus den Fachabteilungen angeboten, sodass die Kinder von den Profis lernen. Entdeckt ein Kind eine Sportart, die es gerne vertiefen möchte, oder erkennt der Übungsleiter in einer bestimmten Sportart besonderes Talent, unterstützen wir die Eingliederung in die entsprechende Abteilung bei der SKV.

Sollte die „Orientierung“ nach der 4. Klasse noch nicht abgeschlossen sein, können die Kinder in Absprache mit dem jeweiligen Übungsleiter auch zu Beginn der 5. Klasse noch am Training teilnehmen.